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新怙恃晨诵:新教育和老教育差别之点发表于: 2022-04-09 00:28
本文摘要:新怙恃晨诵:新教育和老教育差别之点 新教育和老教育差别之点,是老教育坐而听,不能起而行,新教育却是有动作的。譬如抗日救国,须有动作,但是,动作又不能错误,所以要有理论。 “抗日救国”是方针,“结合战线”是步骤,新中国将从动作中生出来!(《陶行知全集》第4卷,第125页) 在陶行知的笔下,老教育,旧教育,传统教育,其实都是一回事,都是只说不做,只是坐而论道,不能起而行之的教育。他认为,中国教育,或者说中国的“老教育”,缺少的就是动作精力。

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新怙恃晨诵:新教育和老教育差别之点 新教育和老教育差别之点,是老教育坐而听,不能起而行,新教育却是有动作的。譬如抗日救国,须有动作,但是,动作又不能错误,所以要有理论。

“抗日救国”是方针,“结合战线”是步骤,新中国将从动作中生出来!(《陶行知全集》第4卷,第125页) 在陶行知的笔下,老教育,旧教育,传统教育,其实都是一回事,都是只说不做,只是坐而论道,不能起而行之的教育。他认为,中国教育,或者说中国的“老教育”,缺少的就是动作精力。并且,这种动作,不是没有偏向的动作,而是在理论指导下的动作。只有动作了,只有做起来,我们就可以或许不停发展,不停改良。

所以,他提倡的“新教育”,就是强调动作精力。动作就要收获,对峙才有古迹,这与我们新教育尝试提倡的动作哲学是完全一致的。

教育是如此,抗战也是如此,所有的工作都是如此。返回,检察更多。


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